北京治白癜风专业的医院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/sfxbdf/年龄小于三岁的孩子，也许很多成人只是觉得管好他们的衣食住行就好，便不太在意孩子的大脑发育，但三岁往往是个分界点，我们看到别人家的孩子，总是觉得他们特别有想法，可是不管多么优秀的孩子，都离不开父母的“教”。
三岁之前的孩子，对一些东西还是很模糊的，我们不会送其去上学，他们也看不懂电视剧，但是我们可以选择其他的方式来锻炼孩子的手脑。
孩童时代，记忆力是最好的
不像上了年纪的老人，不像记忆力越来越差劲的年轻人，孩子的记忆力可以说是最好的。他们懵懂、涉世未深，对世界的一切都有着十二分的好奇，所以，在这个时期，教孩子玩一些锻炼手力，开发脑力的游戏无疑是最好的。
谈“游戏”色变的家长
很多人一说起游戏，可谓是滔滔不绝，但是不要太过先入为主了，三岁以下的小孩儿能够玩什么游戏呢？当然有适合孩子的游戏。
你能想象一个两三岁的孩子表现出卓越的智力，然后和一帮来自各个年龄段的人“开黑”吗，显然不太可能，我们今天所说的游戏跟成人世界的游戏完全不搭边，所以家长们无需太过担心，这些游戏不会让孩子上瘾，更加不会让其废寝忘食。
那么0-3岁的宝宝可以玩的游戏，并且可以锻炼手脑的有什么呢？
1、锻炼反应力——抓尺子
这个游戏想必很多人都玩过，游戏的目的不仅仅是放松娱乐，它还可以提高孩子的专注力，锻炼他们的反应力。
而抓尺子或是抓铅笔就是这样一个游戏，一个人抓着尺子，然后让其自由下落，让孩子在下面接，对成人来说不费吹灰之力的游戏对孩子而言往往很困难，因为他们脑发育并不完全，而这个游戏则能很好地让孩子用大脑进行思考，锻炼孩子的反应力。
2、眼睛鼻子耳朵
这个游戏也许很多家长都遗忘了，但是它用来考察孩子最好不过了。0-3岁的孩子也仅仅能够了解自己的五官，知道哪里是嘴巴，哪里是眼睛，哪里又是鼻子。
当然，他们当时的认知也仅限于此，想让他们知道更多关于身体构造的知识，则要通过长大之后系统的学习。
而眼睛鼻子嘴巴这个游戏呢，一开可以教会孩子辨认自己的五官甚至其他的部位，在玩过了几次之后，可以适当地加快速度，看孩子能不能反应过来，以此达到锻炼孩子反应力的目的。
父母来告诉孩子“我说哪里，你就要指哪里”，家长说，让孩子指，既达到了训练孩子的效果，又增加了亲子间的交流。
3、拼图游戏
说起拼图，大概又是许多九零后的童年生活了，比起拼图，也许一些九零后父母更熟悉俄罗斯方块，毕竟这个游戏在当时那个年代也是很火的。
不过孩子还小，是不可能让其过多地接触电子设备的，像拼图游戏是最适合孩子的，而且这个游戏可以随着孩子年龄的增加增加难度。
比如，孩子三岁以前，可以把拼图弄成两块，四块或是六块八块，甚至十块也是可以的。找一些简单的图片，容易看出联系的人物肖像最好不过。
但当孩子大了，父母也就可以变换策略了，改变图片的风格，改变他们的个数，把人物图改成风景图，改成要素更多的图片，把要拼凑的图片个数改成几十个，增加挑战难度，这无疑是对孩子智力的巨大考验。
4、捏橡皮泥
橡皮泥的流行也有许多年头了，好像现在橡皮泥也有了“更新”，被称作为彩泥，反正不管称呼是什么，它的本质是不会变的，就是交织着各种颜色，可以揉成各种形状的一种可塑性材料。
先说它的各种颜色吧，我们都知道两种不同的颜色混合，会变成第三种颜色。而两三岁的孩子，也确实该教他们辨认颜色，当然，我们的目的不止在于认识各种颜色，也要教会孩子两种颜色糅合在一起会变成什么颜色。
除了教孩子辨认颜色这个作用外，还可以通过捏彩泥来捏出各种形状的食物，比如雨伞，星星，狗狗等。可能有人会有疑问了，雨伞什么的都是一些很常见的东西，可以直接给孩子看他们长什么样，然后告诉他们那是什么，何必要多此一举呢？
用橡皮泥捏一些东西当然不是多此一举，前人说过，每一个事物，都有其存在的意义。同样，每一个步骤，都有一定的道理。对于一些常见的事物，我们可以指给孩子看，那不常见的呢？
也许又有人要说，不常见的可以在网上找啊，网络上什么没有，当然这也是一个办法，但是别忘了教孩子用彩泥捏事物的初衷，我们是为了培养孩子的动手能力以及他们的创造精神。如果我们把结果给孩子摆在眼前，那他们也许就失去了对某件事物的好奇。
5、“动物”世界
买一些绘本，带有各种蔬菜，水果或是动物的都是可以的，让孩子从图画入手，从而来认识世界。
在孩子对绘本有了一定的了解之后，家长们可以把绘本翻到某一页，然后来考验他们的反应速度。父母来说，让孩子来找，然后来比较孩子找到各种东西的速度。而且，对于一些胆儿小的孩子，也可以从图画入手，让他们先了解书上的各种长得比较凶的动物，在以后的生活中，孩子见到了实物或是去动物园时，就不会那么害怕了，这也可以锻炼孩子的胆量。
锻炼孩子手脑的游戏当然止于上面所述的几种，很多很多的游戏都是适合0-3岁的孩子玩的，在游戏的过程中，孩子既锻炼了反应力，又加速了大脑的思考。最主要的是，父母也参与了进来，这对孩子自身还是亲子关系都是有利无害的。
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