治疗白癜风需要多长时间 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/180515/6239962.html连片教研
“种子选手”展示课
学校的连片教研活动为老师们搭建了一个学习与交流的平台。年11月25日下午，肥西经济开发区“种子选手”数学连片教研活动在中心校的报告厅如期举行。本次展示的课分别是张久练老师的《认识四边形》、许俊老师的《认识钟表》、左婷老师的《7的乘法口诀》。
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本次活动有幸邀请的了合肥市小学数学名师工作室及小学数学学科带头人陈昱老师担任本次的专家点评。
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第一节许俊老师的课结合低年级年龄特征，在设计上充分考虑了孩子的认知特点，动画情境导入、教师引导、学生操作，师生互动，一场有趣的数学活动就这样展开了。整节课学生参与的积极性非常高，活动中既让学生体验了生活，又让学生感知了数学。老师通过语言、动作、符号、数字、图画、让学生在数学的海洋中体会学习的快乐。
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接下来左婷老师给我们展示了《7的乘法口诀》，整节课在轻松、愉快的环境中结束，过程有师生互动，交流与对答；有探讨，有交流，有评价，有游戏，整节课有声有色，学生收获了知识又体验了学习的乐趣，特别是古诗的收尾让数学与其它学科知识有机的整合起来了，课后学生们依依不舍地离开了课堂。
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最后张久练老师给我们带来了三年级的《四边形的认识》，情境导入设计让学生把不同的图形进行分类，并就各自的分类依据进行交流探讨，在探讨中寻找共性，学生探讨中有深度，交流中有思考，互动中有收获。课后用思维导图的形式对本节课进行了概括。
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示范课结束以后，合肥市小学数学学科带头人陈昱老师对本次的展示活动进行了指导性的点评。在点评中陈昱老师认为三位老师的课都能够熟练运用新技术，设计上都能考虑到孩子的年龄特征，突出孩子的动手参与能力，同时也指出问题和需要改进的地方，点评中提到课堂评价非常关键，要有一些思维性训练，学科课件要有深度等。“儿童的智慧在他的手指尖上！”学生只有动起来才会发挥更大的才智，要学会用数学育人。
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供稿：何尔兵编辑：王科审核：胡朝年预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
